Para el grupo 101 a continuación coloco las prácticas que hay que realizar en el programa Word como parte de las actividades en esta semana del 1ero al 7 de  octubre. Favor de enviar los archivos correspondientes al correo dcurielf.acad186@df.conalep.edu.mx o rabi-en-rose@live.com.mx colocando nombre completo, grupo y materia.

Práctica 4.

INTRODUCCIÓN A WORD.

1.- ABRIR EL PROGRAMA WORD.

2.- GUARDAR EL DOCUMENTO CON EL NOMBRE “PRÁCTICA 1”, PRESIONANDO EL BOTÓN  .

3.-ESCRIBA LA PALABRA “DESHACER” Y EN OTRO RENGLÓN LA PALABRA “REHACER”.

4.-PRESIONE EL BOTÓN DESHACER  PARA BORRAR LA ÚLTIMA ACCIÓN REALIZADA, A CONTINUACIÓN PRESIONE EL BOTÓN REHACER PARA RECUPERAR LA ACCIÓN QUE DESHIZO.

5.-VAYA A LA BARRA DE ACCESO RÁPIDO, AGREGUE A LA BARRA DOS OPCIONES PRESIONANDO LA FLECHA QUE SE ENCUENTRA A LA DERECHA.

6.- PRESIONE LA TECLA “ALT” Y OBSERVE QUE SUCEDE, PRESIONE UNA TECLA O NÚMERO DE LOS QUE APARECIERON Y ANOTE EN SU DOCUMENTO DE WORD QUÉ PASÓ.

7.-PRESIONE OTRA VEZ LA TECLA “ALT” PARA QUE APAREZCAN LAS LETRAS, NUEVAMENTE PRESIONE “ALT” PARA QUITARLAS.

8.-ABRA UN NUEVO DOCUMENTO, GUÁRDELO CON EL NOMBRE “PRUEBA”, CIERRE EL DOCUMENTO LLAMADO “PRÁCTICA 1”.

9.-CON LA OPCIÓN ABRIR, ABRA OTRO DOCUMENTO DE WORD.

10.-GUARDE EL DOCUMENTO “PRUEBA” ESCOGIENDO LA OPCIÓN “GUARDAR COMO”, UTILICE EL NOMBRE “PRUEBA 2”.

11.-DE UN CLIC EN LA PARTE INFERIOR DERECHA PARA ABRIR LA VISTA DE PANTALLA COMPLETA. ANOTE EN SU DOCUMENTO QUE ES LO QUE PASÓ. CIERRE LA VENTANA DESDE LA BARRA DE HERRAMIENTAS.

12.-ABRA LA AYUDA DE WORD DANDO UN CLIC AL BOTÓN QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE SUPERIOR DERECHA O PRESIONE LA TECLA F1. DEJE LA VENTANA DE AYUDA ABIERTA.

13.-EN EL DOCUMENTO PRACTICA 1 ANOTE SU NOMBRE COMPLETO Y SU FECHA DE NACIMIENTO.

14.- ABRA UN NUEVO DOCUMENTO.

15.-COPIAR SU NOMBRE Y PEGARLO EN EL DOCUMENTO NUEVO.

16.-CORTAR SU FECHA DE NACIMIENTO Y PEGARLA EN EL NUEVO DOCUMENTO.

17.-GUARDE EL NUEVO DOCUMENTO CON EL NOMBRE “PRUEBA 3”, CAMBIE EL TIPO DE LETRA Y EL TAMAÑO DE SU NOMBRE.

18.-PONGA SU FECHA DE NACIMIENTO EN NEGRITAS, CON LETRA CURSIVA Y SUBRRAYADO.

19.-CAMBIE EL COLOR DE FONDO DE SU NOMBRE CON EL BOTÓN

20.-CAMBIE EL COLOR DE TEXTO DE SU FECHA DE NACIMIENTO CON EL BOTÓN.

21.-ESCRIBA LOS MESES DEL AÑO EN DIFERENTES RENGLONES Y COLOQUE VIÑETAS EN ELLOS.

22.-ESCRIBA DIEZ NOMBRES DE CIUDADES Y CON EL BOTÓN “ENUMERAR” PONGALES NÚMEROS.

23.-ESCRIBA UN PÁRRAFO DE OCHO RENGLONES QUE DE INFORMACIÓN TURÍSTICA DE EL DISTRITO FEDERAL.

24.-ALINEAR AL CENTRO LOS DOS PRIMEROS RENGLONES DEL PÁRRAFO.

25.- ALINEAR A LA DERECHA LOS ÚTLIMOS DOS RENGLONES.

26.-JUSTIFICAR LOS RENGLONES QUE NO SE ALINEARON EN LOS PASOS ANTERIORES.

27.-ORDENAR EN FORMA ASCENDENTE LOS NOMBRES DE LAS CIUDADES QUE ESCRIBIÓ CON EL BOTÓN ORDENAR.

28.- ORDENAR EN FORMA DESCENDENTE LOS MESES QUE ESCRIBIÓ.

29.- CONTESTE EN SU DOCUMENTO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

A) PARA QUÉ SIRVE EL BOTÓN DESHACER?

B) PARA QUÉ SIRVE EL BOTÓN “COLOR DE RESALTADO DE TEXTO” ?

C)QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE LA OPCIÓN PEGAR Y LA OPCIÓN CORTAR?

D)PARA QUÉ SIRVEN LAS VIÑETAS?

E) PARA QUÉ SIRVE LA OPCIÓN ORDENAR.

Práctica 5.

1.- ESCRIBA EL SIGUIENTE TEXTO (LA PALABRA YUVIA SE CORREGIRÀ EN EL PASO 8      ):

Imagine almacenar el agua de yuvia durante años y utilizarla sin problemas en el momento que lo necesite. Añada la posibilidad de transportarla dentro de sacos en aviones, autos o a lomo de caballo.

¿Ficción? No, es el concepto fundamental de la yuvia sólida, un método de almacenamiento de agua diseñado por un ingeniero mexicano egresado del Instituto Politécnico Nacional (IPN). Granos de un polímero modificado atrapan el agua, que se concentra en pequeñas esferas en forma de gel.

Luego se colocan bajo tierra en campos de cultivo, lo que permite a las raíces de las plantas mantenerse hidratadas y crecer durante meses sin necesidad de yuvia o riego.

2.-CAMBIE EL TIPO DE LETRA DEL PRIMER PÁRRAFO A “ALGERIAN”, LA DEL SEGUNDO PÁRRAFO A “ARIAL BLACK” Y LA DEL TERCERO A “TAHOMA”.

3.- CAMBIE EL TAMAÑO DE LETRA DE LOS PÁRRAFOS A 9, 14, Y 20 RESPECTIVAMENTE.

4.-PONGA EL PRIMER PÁRRAFO EN MAYÚSCULAS, EL SEGUNDO EN MINÚSCULAS Y EL TERCERO TIPO ORACIÓN, UTILICE EL BOTÓN CAMBIAR “MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS”.

5.- CAMBIE EL ESPACIO ENTRE RENGLONES A 2.5 (BOTÓN INTERLINEADO).

6.-AGREGUE COLOR DETRÁS DEL PRIMER PÁRRAFO Y BORDE DE TEXTO (UTILICE LOS BOTONES DE FUENTE Y PÁRRAFO).

7.-CAMBIE EL ESTILO Y COLOR DE LETRA DEL SEGUNDO PÁRRAFO UTILIZANDO LA HERRAMIENTA “ESTILOS”.

8.-BUSQUE LA PALABRA “YUVIA” UTILIZANDO EL BOTÓN REEMPLAZAR Y CÁMBIELA POR “LLUVIA”.

9.-VAYA A LA PESTAÑA “INSERTAR” E INSERTE UN SALTO DE PÁGINA.

10.-INSERTE UNA TABLA DE 6 COLUMNAS POR 4 FILAS.

11.-ANOTE DENTRO DE LA TABLA EL NOMBRE DE CINCO CANCIONES.

12.-INSERTE EN EL DOCUMENTO 1 MÁGEN, 1 IMAGEN PREDISEÑADA, 4 FORMAS Y UN GRÁFICO.

13.-ESCRIBA HASTA ABAJO DEL DOCUMENTO LA FRASE “NUEVO DOCUMENTO”, SELECCIÓNELA E INSERTE UN HIPERVÍNCULO, ESCOGER LA OPCIÓN “CREAR NUEVO DOCUMENTO” Y PONERLE NOMBRE, ACTIVE EL VÍNCULO PARA COMPROBAR SU FUNCIONAMIENTO.

14.-AGREGUE UN ENCABEZADO QUE DIGA SU NOMBRE Y LA FECHA.

15.-AGREGUE UN PIÉ DE PÁGINA QUE DIGA “PRÁCTICA 2” Y TENGA NÚMEROS DE PÁGINA.

16.-INSERTA UN CUADRO DE TEXTO, ESCRIBE “ESTO ES UN CUADRO DE TEXTO” Y PONLO EN LA PARTE SUPERIOR DERECHA DE UNA DE LAS HOJAS.

17.-INSERTA UN WORDART QUE DIGA “ESTO ES UN WORDART”.

18.-INSERTA LA FECHA Y LA HORA CON EL BOTÓN QUE SE ENCUENTRA EN INSERTAR.

19.-INSERTA EN EL SIGUIENTE SÍMBOLO “©”.

20.-EN LA PESTAÑA “DISEÑO DE PÁGINA”, CAMBIE LOS MÁRGENES DE LA PÁGINA POR: SUPERIOR =4, INFERIOR=4, IZQUIERDA=5 Y DERECHA =2.

21.- CAMBIE EL COLOR DE LA PÁGINA.

22.-AGREGUE UN TEXTO COMO MARCA DE AGUA.

23.- ESCRIBA EL SIGUIENTE TEXTO:

Un terremoto de magnitud 6.2 ke se produjo el sabado frente a la costa de Chiapas, en el sur de Méjico, remeció desde la capital del estado, Tuxtla Gutiérrez, hasta El Salvador, pero no ubo reportes inmediatos de lesionados ni daños.
El sizmo, registrado a las 12:47 de la tarde (1847 GMT), rompió ventanas en Tuxtla Gutiérrez, e hizo salir a la gente a la calle en barias ciudades. También se sintió en el estado horiental de Veracruz, en la frontera de Guatemala y en el oeste de El Salvador, en puntos sobre el litoral del Pasífico.

24.-PON EL TEXTO ANTERIOR EN DOS COLUMNAS.

25.-REVISA LA ORTOGRAFÍA DE TODO EL DOCUMENTO CON EL MENÚ “REVISAR” Y CORRIGE LOS ERRORES QUE SEAN NECESARIOS.

Práctica 6.

 1.- COLOCA EN UN CUADRO DE TEXTO TU NOMBRE, MATERIA Y GRUPO.

2.-COPIA EL SIGUIENTE TEXTO Y APLICA LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS DE FORMATO:

A) PONGA EL TEXTO CON 3 TIPOS DE LETRA DIFERENTE.

B) PONGA EL TEXTO CON 3 TAMAÑOS DE LETRA DIFERENTE.

C) APLIQUE 3 COLORES DE TEXTO DIFERENTE.

D) APLIQUE 3 COLORES DE FONDO DIFERENTES.

E) APLIQUE NEGRITAS A CINCO PALABRAS.

F) APLIQUE LETRA CURSIVA A CINCO PALABRAS.

G) APLIQUE BORDE A TEXTO (BOTÓN BORDES).

H) APLIQUE SUBRRAYADO A 5 PALABRAS.

La última tortuga terrestre gigante de las Islas Galápagos, conocida popularmente como el "Solitario George", falleció el domingo, informó el Parque Nacional Galápagos.

Con la muerte del quelonio, "se extingue la especie en la isla Pinta", donde se encontraba un centro de crianzas, señaló en un comunicado.

Las causas de la muerte del "Solitario George" se conocerán una vez que se realice la necropsia respectiva, añadió el reporte.

La tortuga, cuya edad se presume superaba los 100 años, fue encontrada en 1972, fecha desde la cual ingresó al programa de crianza en cautiverio. Era la única sobreviviente de la especie de la isla Pinta (Chelonoidis abingdoni).

Varios fueron los intentos por lograr reproducir al quelonio, entre ellas con hembras de la especie del volcán Wolf en la isla Isabela, con el que logró aparearse tras 15 años. Sin embargo, los huevos "resultaron infértiles", se informó.

3.-ACTIVE EL EFECTO CORRESPONDIENTE Y ESCRIBA LO SIGUIENTE (UTILICE EL MENÚ FUENTE PARA ACTIVAR LOS EFECTOS QUE SE ABRE AL DAR CLIC AL CUADRO PEQUEÑO A UN LADO DE LA PALABRA FUENTE EN EL GRUPO DE HERRAMIENTAS):

Este texto está en negrita.

Este texto está en cursiva.

Este texto está en subrayado.

Este texto está en doble subrayado.

Este texto está en tachado.

Este texto está en doble tachado.

Este texto lleva^superíndice

Este texto lleva_subíndice

Este texto está en sombra.

Este texto está en contorno.

Este texto está en relieve.

Este texto está en versalitas.

Este texto está oculto.

4.-Conteste las siguientes preguntas: ¿Para qué sirve el efecto fuente?, ¿Para qué sirve colocar un efecto a un texto?, ¿Qué es el superíndice?, ¿Qué es el subíndice?, ¿Para qué es el botón bordes?